ОРГАНИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ/ИССЛЕДОВАНИЕМ
Индивидуальный проект выполняется каждым обучающимся самостоятельно под руководством педагога (руководителя проекта). Выбор темы проекта основывается на предпочтениях и сфере интересов обучающегося, затем формулируется совместно с педагогом. Тип проекта определяется исходя из цели и запланированного результата деятельности.
В процессе работы над индивидуальным проектом у обучающихся:
☑ выстраивается четкий план работы над проектом, который отслеживается с максимальной точностью;
☑ формируется чувство ответственности, поскольку выполнение проекта зависит только от него;
☑ приобретается опыт на всех этапах выполнения проекта – от рождения замысла до итогового результата;
☑ формируются исследовательские, презентационные, оценочные умения и навыки.
☑ выстраивается четкий план работы над проектом, который отслеживается с максимальной точностью;
☑ формируется чувство ответственности, поскольку выполнение проекта зависит только от него;
☑ приобретается опыт на всех этапах выполнения проекта – от рождения замысла до итогового результата;
☑ формируются исследовательские, презентационные, оценочные умения и навыки.
Результаты выполнения индивидуального проекта должны отражать:
Сформированность навыков коммуникативной, учебно-исследовательской деятельности, критического мышления
Способность к инновационной, аналитической, творческой, интеллектуальной деятельности
Сформированность навыков проектной деятельности, а также самостоятельного применения приобретенных знаний и способов действий при решении различных задач, используя знания одного или нескольких учебных предметов или предметных областей
Способность постановки цели и формулирования гипотезы исследования, планирования работы, отбора и интерпретации необходимой информации, структурирования аргументации результатов исследования на основе собранных данных, презентации результатов
